PREGUNTAS
GENERADORAS Y MAPA CONCEPTUAL NÚCLEO PROBLÉMICO 1
Producción
y recepción textual interactiva
1. ¿Cómo
crear un blog?
En esta pantalla
encontramos una lista para cambiar los idiomas, en este caso está por defecto es el Español.
Acceder
a través de tu cuenta Google: hay dos casillas Nombre de
usuario y contraseña que son utilizadas para ACCEDER a tu
cuenta blogger cuando ya está creada y hayas terminado el paso tres.
ahora nos
vamos hasta la flecha naranja CREAR TU BLOG AHORA y clic.
Segundo
paso: Crear Una Cuenta Google (la cuenta de blogger es diferente a la
cuenta de correo, tienes que crear primero una cuenta de correo y luego la
cuenta de blogger)
En esta
pantalla es donde creamos nuestra cuenta Google, lee los comentarios y si te
equivocas el programa te dirá con mensajes de pantalla donde te has
equivocado.
Dirección de
correo electrónico: debes ingresar una cuenta de correo existente no
importa si es de yahoo, hotmail, google etc.
Volver a
escribir la dirección de correo electrónico: debes repetir
la dirección de correo que utilizaste en la casilla Dirección
de correo electrónico.
Introducir
una contraseña: debes introducir una contraseñao palabra clave, debe de
tener por lo menos 8 caracteres, puede ser combinación de letras
y números, algo que te sea familiar para no olvidarla, puedes usar la
contraseña del correo que utilizastes u otra.
Volver a
escribir la contraseña: debes volver a repetir la contraseña
que utilizaste en la casilla Introducir una contraseña, esto se
hace para comprobar que no haya ninguna equivocación al crear
tu contraseña.
Mostrar
nombre: debes introducir un nombre, puede ser tu nombre o el que desees.
Verificación
de la palabra: debes introducir los caracteres de la imagen
que están un poco distorsionados pero que se entienden,
regularmente son letras y números, esto se hace para engañar a algunos
programas mal intencionados (robots) hechos para crear miles de cuentas y
ya sabes lo que pasa, solo nuestro cerebro puede entender esta imagen que nunca
va ser la misma al crear una cuenta.
Aplicación de
las condiciones: debes de marcar la casilla con un gancho para aceptar
las Condiciones del servicio después que las hayas leído, no es
obligación leerlas pero es bueno saber cuáles son las condiciones del servicio.
Ir a la flecha naranja CONTINUAR.
Titulo del
blog: aquí debes de ingresar el tema de tu blog o cualquier palabra,
ya mas adelante podrás cambiarlo.
Blog address (URL): aquí debes
poner la dirección electrónicacon que todo el mundo entrara a tu blog o
las personas que desees, luego de escribir la dirección debes ir a
verificarComprobar la Disponibilidad ppara saber si
la dirección queescojiste esta disponible, el programa
te dirá con un mensaje si esta disponible o no y te
da sugerencias de direcciones disponibles, no importa si no te gusta
tu dirección una vez creada tu cuenta blogger podrás crear blog
y borrar cuando desees siempre y cuando las
direcciones estén disponibles.
Configuración
avanzada: la veremos después.
Si
la dirección que escogiste está disponible debes ir a la flecha
naranja CONTINUAR
Después de
ejecutar el tercer paso nos sale esta pantalla, donde escoges las
plantillas o el diseño de tu blog.
Nos aparecerá
esta pantalla llamada Creación de entradas, es donde empezamos a publicar
nuestras entradas,
¿A
que Bush llamo dispositivo MEMEX?
En torno a los avances tecnológicos de este siglo han surgido nuevas propuestas
acordes al tipo de información y comunicación que exige el hombre de hoy; dentro
de estas propuestas encontramos el dispositivo MEMEX, este es un
mecanismo que nació
a partir de 1945 aproximadamente con
las ideas de Bush, este señor considera el naciente siglo
como un tiempo habitado por hombres y mujeres
que tienen gran cantidad de conocimientos, hábitos
experiencias que necesitan ser guardadas y recuperadas para
un fin determinado. Teniendo presente esto Vannevar Bush, propuso un sistema que le permita
al sujeto extraer algún tipo de información a la velocidad que requiere el
tercer milenio;
estemecanismo consiste en guardar libros, registros, carpetas, escritos, imágenes,mensajes entre otras cosas; que a su vez le
permita a las personas la consulta o el
asesoramiento con rapidez y flexibilidad. En otras palabras
en un dispositivo que complementa la mente humana”, ya que escapazguardar y manipular grancantidad de hechos auténticos y ficticios.Dentro de
las características de
MEMEX, encontramos la extensión o espacio que tiene
para unir un tema con otro, formando de esta manera conexiones“ a voluntad
del usuario; así mismo le permite al consumidor, dar su opinión al
texto que está leyendo; y así proporcionarle un lugar activo al
lector que le implique leer y escribir como procesos integrados en la
construcción del conocimiento; y la creación de trayectos infinitos de
significados.
¿A
qué se refiere Barthes cuando dice: este texto es una galaxia de significantes
y no una estructura de significados?
El texto no tiene principios pero si diversas vías de acceso, sin que ninguna de ellas pueda calificarse de principal los códigos que movilizan se extienden hasta donde alcancé la vista; son indeterminables los sistemas de significados pueden imponerse a este texto absolutamentre plural, pero su número nunca esta limitado, ya que está basado en la infinidad del lenguaje.
Dentro de esta concepción ideal de textualidad el hipertexto pone de relieve las multuiples posibilidades que el usuario tiene tanto para seguir una secuencia planteada o líneas de estructura predefinidas, como para crear, a partir de una nueva dimensión textual, inventando, complementando o rehaciendo un texto cualquiera, colocado en este sistema.
El texto no tiene principios pero si diversas vías de acceso, sin que ninguna de ellas pueda calificarse de principal los códigos que movilizan se extienden hasta donde alcancé la vista; son indeterminables los sistemas de significados pueden imponerse a este texto absolutamentre plural, pero su número nunca esta limitado, ya que está basado en la infinidad del lenguaje.
Dentro de esta concepción ideal de textualidad el hipertexto pone de relieve las multuiples posibilidades que el usuario tiene tanto para seguir una secuencia planteada o líneas de estructura predefinidas, como para crear, a partir de una nueva dimensión textual, inventando, complementando o rehaciendo un texto cualquiera, colocado en este sistema.
¿Cómo los educadores son capaces de reestructurar
los modelos y crear nuevos vínculos que refuercen aspectos especiales del
aprendizaje desde el uso del ciberespacio?
La educación hoy debe tomar conciencia de su responsabilidad de proporcionar la nueva alfabetización informática, ya que la alfabetización grafemita por la que todos hemos pasado no es suficiente en el mundo complejo de hoy, donde se necesitan saberes para tener éxito.
El estudiante debe recibir una preparación informática que le permita codificar los mensajes que se presenten en las nuevas tecnologías, de manera critica. En la formación en este campo, se debe recalcar en que el sujeto se convierta en emisor de mensajes y no únicamente en receptor. Para lograr este propósito, es conveniente que se introduzca un plan de acción que comprenda la formación del perfeccionamiento d los alumnos en el manejo de los diversos medios tecnológicos y su correcta aplicación en diversas actividades.
La educación hoy debe tomar conciencia de su responsabilidad de proporcionar la nueva alfabetización informática, ya que la alfabetización grafemita por la que todos hemos pasado no es suficiente en el mundo complejo de hoy, donde se necesitan saberes para tener éxito.
El estudiante debe recibir una preparación informática que le permita codificar los mensajes que se presenten en las nuevas tecnologías, de manera critica. En la formación en este campo, se debe recalcar en que el sujeto se convierta en emisor de mensajes y no únicamente en receptor. Para lograr este propósito, es conveniente que se introduzca un plan de acción que comprenda la formación del perfeccionamiento d los alumnos en el manejo de los diversos medios tecnológicos y su correcta aplicación en diversas actividades.






El trabajo estará completo si las herramientas TICs vistas se toman y propone alternativas de trabajo en clase
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