¿Cómo
emplear estrategias que existen en la web como aprovechamiento pedagógico?
En
la sociedad de hoy, la necesidad e importancia de hacer un buen uso de las herramientas
que nos ofrece la internet en un aula de clases debido a que se ha convertido
en vertiente principal para la obtención de buenos resultados en su aprendizaje
que lo hace más significativo para los estudiantes de hoy en día, y a la vez
aprovechando la globalización y la expansión tecnológica que conllevan al uso
de nuevos vocabularios y extranjerismos, generando de esta forma, mayor
afianzamiento para que los individuos hagan uso de la tecnología y se acerquen
más al aprendizaje, dando cobertura y aprovechando de los recursos de la web
para capacitar a muchas personas y ubicarlas en un nivel dentro del área de
conocimiento que desean manejar o llevar a cabo.
Todo
aprendizaje es más significativo cuando es vivenciado directamente por el
estudiante, a través de sus sentidos, de este modo se nota especial respuesta
cuando se llega directamente al gusto de cada persona, siendo precisamente a
través de la vista y el oído como se le facilita a cada estudiante los nuevos
conocimientos, “el estudiante necesita conocer el sentido real de lo que lee,
situarse en su contexto social, descubrir quién lo hace, cómo lo hace y cómo
puede beneficiarse”[1]
Es por eso que se pretende crear estrategias
válidas y que se lleven a la práctica del mismo, ya que se entiende que el uso
de un software educativo en el proceso de enseñanza, le proporciona al docente
muchas ventajas entre ellas: enriquecer
el quehacer pedagógico, creando nuevos ambientes de aprendizaje, elevarla
calidad de este quehacer, enseñar en el contexto y realidad de los estudiantes,
los software pueden ser interdisciplinarios, adaptar los software a las
características y necesidades de los estudiantes teniendo en cuenta
diagnósticos en los procesos de aprendizaje.
Aquí se puede
rescatar videos, actividades que se pueden emplear para dar soporte a un tema
que se está enseñando, juegos didácticos virtuales como un modo diferente de
adquirir un conocimiento más duradero, es decir, a largo plazo, y más
estrategias que nos ofrece la web para fortalecer dicho aprendizaje de nuestros
estudiantes y lograr la meta fijada de todo docente. Pero como todo tiene su
contraparte, es indispensable conocer, saber y todos sus sinónimos, del tema
para evitar así mismo cometer errores y trasmitírselos a los jóvenes y niños a
cargo, el buen uso de estas herramientas hace que hayan buenos resultados pero
si desconocemos del tema o si no nos actualizamos, será difícil lograr que toda
esta “maravilla” sea una realidad.
El papel del software en la educación se
caracteriza por ser un elemento de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje y
elemento didáctico que diseña ambientes escolares basados en los requerimientos
de los estudiantes. Lo anterior implica que en su realización debe tener en cuenta
no solo aspectos técnicos sino también aspectos de aprendizaje. El docente
entonces, pasa de ser un transmisor de información que genera en el estudiante
indiferencia hacia los procesos de aprendizaje, a ser un creador de ambientes
de aprendizaje, y que debe centrar su tarea pedagógica en la caracterización de
las necesidades de sus estudiantes y en la implementación de soluciones apoyado
en las tecnologías de la información.
Por
otro lado, uno de los paradigmas constantes de la educación es la metodología y
el uso de didácticas frente a un modelo de enseñanza actual, por esto, se busca
fortalecer las herramientas didácticas, por lo cual se hace necesario
relacionar en todo proceso de educación a los estudiantes y las herramientas
ofrecidas por la tecnología, y así, ellos puedan despertar sus habilidades
comunicativas y discursivas expresando libremente lo que sienten.
En la gran variedad de programas, algunos
como power point y flash permiten crear aplicaciones que lleven a cabo una
función con el objeto de ayudar a un usuario a realizar una determinada
actividad. WWW, FTP, correo electrónico y Telnet son ejemplos de aplicaciones
en el ámbito de Internet. Cada una de
estas aplicaciones debe hacer uso de herramientas multimedia y éstas se pueden
definir como una técnica, que utilizando hardware y software especializados,
permiten a los computadores recibir, procesar y presentar simultáneamente
textos, voz, gráficos de alta resolución, animación y vídeo, acompañados de
sonidos estéreo de alta fidelidad. Sin
apartarnos del tema, es importante aclarar que la animación, hace parte fundamental para
acceder a los intereses de los estudiantes, ya que en diversos formatos de archivo se permite representar animaciones en una
computadora, y a través de Internet. Entre los más conocidos están SWF, GIF, MNG y SVG. El archivo puede contener una secuencia de
cuadros, como gráficos rasterizados (o la diferencia entre un cuadro y el
anterior), o puede contener la definición de trazos y sus deformaciones en el
tiempo, en un formato vectorial.
Por último y a manera
de conclusión, en un
entorno totalmente bombardeado de tecnología, es importante aprovechar al
máximo dichas herramientas y hacer buen uso de ellas, es por esto que se
pretende adquirir a través de una aplicación interactiva las herramientas
visuales y sonoras (videos, canciones, rondas infantiles, animaciones,
pronunciación y actividades) necesarias para optimizar el plan de clase en el
área de conocimiento que se requiera.
NATALIA VARGAS ROJAS
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